scuola

“La scuola, l'istruzione, la formazione, la ricerca, sono al centro dell'impegno parlamentare del Partito democratico. Siamo convinti, e l’abbiamo più volte sottolineato in Aula, che una volta superata la fase più drammatica della pandemia, questa possa essere un’occasione storica per rilanciare e riformare il nostro sistema educativo.

“Abbiamo presentato un’interrogazione per chiedere al ministro dell’Istruzione se è a conoscenza, come riportato da organi di stampa, che circa il 40% dei soldi stanziati per istituire un organico anti covid, ossia un organico di emergenza per sopperire alle necessità delle scuole nel periodo di pandemia, non è stato speso. E qualora ci fosse conferma di questo avanzo, in che modo il ministro Bianchi e il governo intendono riallocare le risorse”.

“La scuola è parte fondante di un sistema sociale, e anche nei mesi durissimi della pandemia abbiamo imparato che deve essere al centro. Perché chiudere le scuole è facile, ma riaprirle è molto più complesso. Dobbiamo senz'altro lavorare a una transizione digitale ed ecologica, ma dobbiamo fare soprattutto una transizione culturale, dobbiamo cambiare il modo di pensare e il modo migliore per farlo è partendo dalla scuola.

"La Scuola e' centrale per il futuro del Paese, come lo e' nei piani di intervento del Pnrr: affinche' cio' diventi realta', il Pd ha presentato una serie di modifiche al Decreto Sostegni bis. L'obiettivo e' quello di garantire qualita' all'offerta formativa e alti livelli di apprendimento a ragazzi e ragazze dando certezze a chi e' chiamato a questo enorme impegno, ossia docenti e personale scolastico".

“L’anno di pandemia appena trascorso, con la scuola in DAD, ci ha dimostrato che il digitale, che in teoria è un acceleratore, in molti casi è stato un freno per alcuni docenti. Questo ci deve far porre in maniera molto laica il tema delle competenze digitali dei formatori. Inoltre, tra le conseguenze del lockdown, è obbligo menzionare, parlando di minori, anche l'analfabetismo emotivo che si è creato in questa fase, legato alle distanze e alla mancanza di socialità.

“Il sottosegretario Sasso, visto che è al governo, dovrebbe conoscere bene il percorso di stabilizzazioni e assunzioni avviato dal ministro Bianchi, che certamente dovrà essere migliorato in Parlamento. Noi oggi parlando di scuola non possiamo fermarci solo ai temi del lavoro, ma dobbiamo preoccuparci del carico psicologico pesantissimo che ragazzi e ragazze, con le loro famiglie, hanno sofferto quest’anno.

“L'impegno del Partito democratico per la scuola è stato prioritario durante tutta la pandemia, convinti come siamo che la scuola sia uno dei pilastri fondamentali dai quali ripartire. Ci siamo battuti per destinare fondi ingenti a tutto il mondo della scuola, e anche adesso stiamo continuando a lavorare perché nel decreto Sostegni ci siano le risorse adeguate, sia per la scuola pubblica che per quella paritaria. Riteniamo giusto, infatti, assicurare, potenziare e garantire la continuità dei servizi educativi e scolastici.

“Abbiamo perso gli ultimi mesi dentro uno scontro ideologico. Tutti vogliamo la scuola in presenza ma sono pochissimi coloro che hanno effettivamente lavorato affinché le scuole potessero riaprire in sicurezza, e il nostro ringraziamento va a tutti professori e i presidi che hanno lavorato in tal senso, spesso autonomamente. Il governo pochi giorni fa ha preso impegni precisi in quest'Aula: ventilazione nelle aule, test periodici, igienizzazione, mascherine adeguate, termo-scanner.

“Le linee programmatiche espresse alle commissioni Cultura di Camera e Senato dal ministro dell'Istruzione Patrizio Bianchi ci trovano d'accordo. La scuola deve essere il motore di sviluppo del Paese. Abbiamo bisogno di un'istruzione di qualità che passi da un'organizzazione più innovativa e dalla valorizzazione del personale”.

Lo dichiara Rosa Maria Di Giorgi, capogruppo Pd in commissione Cultura. 

“Assicurare al nostro Paese un sistema educativo stabile, in grado di accogliere le nuove didattiche, di mostrarsi dinamico e reattivo, capace di dare centralità alla formazione, di assicurare il corretto reclutamento del personale, di offrire strumenti adeguati di orientamento per le famiglie, di sapersi collegare alla filiera professionale e tecnica, di offrire e promuovere un sistema di ITS all’altezza delle nuove sfide per il Paese: su questi obiettivi espressi oggi dal ministro Bianchi in audizione presso le commissioni congiunte Cultura della Camera e Istruzione del Senato, noi siamo