scuola

“Sono molto soddisfatto del sì della Camera alla legge su 'Non cognitive skills' di cui sono stato relatore su proposta dell'Intergruppo sussidiarietà. Per due motivi: per prima cosa perché è stato il frutto di un lavoro trasversale e nasce da un ampio ragionamento con le comunità educanti e da un proficuo studio portato avanti dall’intergruppo presieduto da Lupi. E poi perché sono convinto che questa legge costituisca una vera sfida che guarda al futuro.

“Esprimo soddisfazione per l’approvazione del nostro ordine del giorno che impegna il governo a valutare l’opportunità di inserire nel primo provvedimento utile, ulteriori interventi urgenti per la scuola, tra i quali, la stabilizzazione dei finanziamenti aggiuntivi per il funzionamento ordinario delle scuole introdotta dalla legge 107 (c.d.

“Se l’Unione europea nasce dalla politica, per formare i cittadini europei è determinante il ruolo della scuola. L’Ue ha dedicato il 2022 ai giovani. Il prossimo sarà un anno fondamentale per ripartire e superare la pandemia. Il Covid ci ha insegnato che queste battaglie si vincono soltanto insieme e che ogni rigurgito sovranista può essere devastante. É quindi necessario promuovere strumenti adeguati per incentivare i nostri ragazzi a maturare una coscienza collettiva e una cittadinanza europea consapevole per affrontare e vincere le sfide del futuro”.

“A scuola si insegna il metodo scientifico, dove è chiaro che ‘uno non vale uno’. Non può essere la scuola il luogo in cui fa capolino una visione distorta della pandemia, della bontà dei vaccini, delle cure. Non ha nulla a che fare con lo sviluppo del pensiero critico, far passare un messaggio distorto dando una veste istituzionale a messaggi privi di evidenza scientifica.

“Trovo gravissimo che l’assessore al Bilancio e alla Pubblica Istruzione di Sassuolo, Corrado Ruini, intenda spendere diecimila euro per finanziare conferenze no-vax all'interno delle scuole pubbliche. Per questo ho presentato un’interrogazione, sottoscritta anche da Beatrice Lorenzin, ai ministri Speranza e Bianchi per sapere quali misure intendano adottare per evitare che, all'interno della scuola pubblica, si possa dare vita a conferenze prive di qualsiasi valore scientifico e sanitario che coinvolgano gli studenti e il personale scolastico”.

Dichiarazione di Andrea Rossi, deputato Pd

“Sono soddisfatto del voto favorevole in commissione all'unanimità sulla proposta di legge sulle Non Cognitive Skills, a prima firma Lupi e frutto del lavoro dell'Intergruppo per la Sussidiarietà di cui faccio parte. Sottolineo che è una legge di iniziativa parlamentare, che nasce da un ampio ragionamento con le comunità educanti e un proficuo approfondimento portato avanti dall’intergruppo presieduto da Maurizio Lupi.

“Stiamo per uscire finalmente dalla pandemia ma ancora non ne siamo fuori. È un momento questo in cui dobbiamo raddoppiare gli sforzi, non allentarli. Dobbiamo rispettare ancor di più le norme di sicurezza, e mettere tutti nelle condizioni di operare nelle migliori condizioni possibili. Se questo vale per qualunque settore, ancora di più vale per la scuola. Per l'importanza che riveste nella società, per la responsabilità che ha nei confronti delle nostre ragazze e dei nostri ragazzi.

“Organizzare nelle scuole e nelle università iniziative e momenti di dibattito per coinvolgere gli studenti a dare il proprio contributo alla ‘Conferenza sul futuro dell’Europa’, promossa dalle Istituzioni Ue”.

Lo dichiara Lucia Ciampi, deputata Pd, depositando alla Camera una risoluzione su tale tematica.

“Le Chiavi della città, il pacchetto di offerta formativa per la scuola che il Comune di Firenze porta avanti da anni, è il prototipo del modello di ‘scuola aperta’ che stiamo proponendo nel PNRR. Ho inviato il progetto al Ministro Bianchi, perché coerente con le linee guida indicate dal Ministero. Un'esperienza da esportare in tutta Italia, perché attiva da oltre venti anni e molto consolidata”.

Lo dichiara Rosa Maria Di Giorgi, capogruppo Pd in commissione Cultura della Camera.